Sleeping child

Cattive notizie per i papà: i bambini devono condividere il letto con la madre fino all’età di tre anni, perché fa bene ai loro cuori

I bambini dovrebbero dormire nel letto con la madre fino a quando non hanno almeno tre anni, è stato dichiarato la scorsa notte. Il consiglio controverso viene da un pediatra che ha scoperto che i bambini di due giorni che erano stati sistemati nelle culle dormivano meno bene di quelli che si appisolavano sul petto della madre. Anche i loro cuori erano più stressati, ha affermato.

Dormire da solo rende più difficile il legame tra madre e figlio e danneggia lo sviluppo del cervello, portando a un cattivo comportamento man mano che il bambino cresce, i ricercatori temono. Il dott. Nils Bergman, dell’Università di Città del Capo, in Sudafrica, afferma che per uno sviluppo ottimale, i neonati sani dovrebbero dormire sul petto della madre per le prime settimane. Dopodiché, dovrebbero rimanere nel letto della madre fino a tre o quattro anni.

Tuttavia, gli studi collegano la condivisione del letto con un aumento del rischio di morte del neonato e della paura che una madre possa rotolare e soffocare il figlio porta a sconsigliare questa pratica. In un recente studio britannico sulle morti improvvise infantili, quasi due terzi di quelle inspiegabili si sono verificate quando il letto veniva condiviso.
Ma il dott. Bergman ha detto: “Quando i bambini muoiono soffocati, non è perché la madre è presente. È a causa di antri fattori: fumi tossici, sigarette, alcol, grandi cuscini e giocattoli pericolosi. ” Sedici bambini furono studiati mentre dormivano sul petto della madre e in una branda accanto al letto. Il monitoraggio ha rivelato che il cuore del bambino subiva tre volte meno stress rispetto a quando dormiva da solo.

Essere in una culla interrompe anche il sonno, il cervello dei bambini ha meno probabilità di “ciclare” o effettuare la transizione tra due tipi di sonno chiamati attive e silenzioso. Nelle culle, solo sei su 16 avevano un sonno tranquillo e la qualità era molto peggiore. Si pensa che questa transizione sia il fattore chiave per uno sviluppo normale del cervello. Studi sugli animali hanno collegato la combinazione di stress e mancanza di sonno a problemi comportamentali negli anni dell’adolescenza.
Il dott. Bergman ha affermato che i cambiamenti nel cervello provocati dagli ormoni dello stress possono rendere più difficile la formazione di relazioni in seguito, portando a problemi come la promiscuità. Il National Childbirth Trust è a favore della condivisione del letto, purché i genitori non abbiano fumato, bevuto o si siano drogati e non siano obesi, malati o eccessivamente stanchi. Il professor George Haycock della Fondazione per lo studio delle morti infantili, ha dichiarato: “La nostra posizione come fondazione è quella di raccomandare che il posto più sicuro è in una culla nella camera dei genitori”.

spinbike

Fisher-Price svela la sua spinbike giocattolo hi-tech completa di supporto per tablet

Fisher-Price ha progettato una spinbike in miniatura per i bambini ossessionati dai tablet. Chiamata Think & Learn Smart Cycle, questa cyclette stazionaria per bambini in età prescolare funge da controller per videogiochi e viene fornita con un supporto per tablet. Il tablet si connette alla bici tramite Bluetooth, consentendo al bambino di controllare uno dei quattro giochi iOS o Android attraverso la velocità della pedalata.

Think & Learn di Fischer-Price Smart Cycle è una versione aggiornata del suo Smart Cycle che è stata rilasciata per la prima volta nel 2007. Il modello originale collegato alla TV e al videoregistratore: consente ai bambini di giocare sul televisore. I bambini possono pedalare attraverso diversi ambienti o giocare a giochi in stile Arcade. Fisher-Price ha commercializzato questo dispositivo come un ‘sistema arcade di apprendimento fisico’. Secondo i sondaggi dell’azienda, i bambini in età prescolare spendono, in media, il 21 percento della loro giornata, giocando con dispositivi elettronici, afferma Digital Trends. E per 19 ore settimanali sono incollati alla televisione o ad altri contenuti video.

Anche se il Think & Learn Smart Cycle non viene visto come un modo per i genitori di combattere lo stile di vita sedentario del loro bambino, è un modo poco appariscente per migliorare la forma fisica mentre si divertono a giocare. La bici da $150 si collega a tablet e apparecchi televisivi, consentendo ai bambini di scegliere tra diversi argomenti su cui concentrarsi durante la guida, tra cui matematica, scienze, tecnologia, ingegneria, alfabetizzazione, STEM e studi sociali. Tutti e quattro i giochi saranno disponibili su App Store di Apple e Google Play a $ 5 ciascuno, sono tutti progettati per essere sia educativi che divertenti.

I contenuti delle app saranno sincronizzati con la velocità del bambino che pedala, permettendo di giocare e imparare al loro ritmo. E ogni gioco può essere salvato in modo che i bambini possano riprendere da dove hanno lasciato e continuare ad imparare. “Ispirati dalla consapevolezza che i bambini in età prescolare imparano meglio e conservano di più quando sono attivi e si divertono, abbiamo reimmaginato il ciclo intelligente Think & Learn per una nuova generazione di bambini”, Nitya Madhavan, vicepresidente marketing di Fisher -Prezzo ha cominicato a Digital Trends.

“Speriamo che le famiglie di oggi saranno entusiaste di questa piattaforma che canalizza l’energia dei bambini in età prescolare e la loro attrazione verso la tecnologia per rendere l’apprendimento divertente!”

Anche se alcuni potrebbero non essere desiderosi di dare al loro bambino una spin bike, potrebbero voler ripensare a quanto tempo lasciano che il loro bambino picchietti su un touchscreen. A ottobre, un recente studio dell’American Academy of Pediatrics, in collaborazione con la Brown University School of Public Health, ha analizzato l’uso da parte dei bambini dei media digitali per capire meglio come si relaziona con l’infanzia “fiorente”.  Il team ha scoperto che i bambini che trascorrevano da quattro a sei ore sui media digitali avevano il 49 percento di probabilità in meno di terminare sempre o a volte i compiti rispetto a quelli con meno di 2 ore al giorno di utilizzo.